8 - Definición de educación

 ¡Hola!

Para esta práctica, mi grupo y yo tuvimos que afrontar una difícil tarea: organizar un centro de secundaria desde cero, poniéndonos de acuerdo todos los miembros de la comunidad educativa a los que representábamos.

La decisión más fácil que tomamos fue el tipo de centro, todos sabíamos que queríamos ser un centro público, con enseñanza de E.S.O. y Bachillerato situado en un medio rural. Hasta ahí todo rodado.

Luego vino el tema del nombre... Algo significativo pero que no perdiese el gancho de tanto repetirlo. Y entonces alguien lo dijo: I.E.S. Pi. A todos nos encantó. ¿Por qué? Primero porque no es el típico nombre de señor o señora que se ha muerto hace 100 años y al que la mitad de los alumnos no van a conocer. Segundo porque, interpretado de manera filosófica, es muy bonito. Es un número irracional, es decir, un decimal infinito y aperiódico que representa las infinitas posibilidades de nuestros alumnos.

Y llegó la parte complicada: nuestra definición de educación. Nosotros definimos educar como ayudar al desarrollo cognitivo, social y afectivo, estimulando el pensamiento crítico analítico y creativo de los alumnos. No es una definición perfecta y le faltan muchísimos matices, pero educar es una palabra tan sumamente amplia que creo que ninguno de nosotros se atrevería a definirla al completo.

Y cuando pensábamos que había pasado lo peor... Llegaron los valores. ¿En qué valores queremos educar? Nos costó bastante decidir esto, no porque tuviéramos valores muy diferentes, sino porque queríamos poner demasiadas cosas. Al final, llegamos al acuerdo de que en nuestro instituto se educaría en base al respeto, a uno mismo y a los demás, impulsaríamos la creatividad, intentaríamos no cortar las alas a nadie, dentro de tener todos que seguir unas normas básicas e intentaríamos apoyar a nuestros alumnos todo lo que pudiéramos.

Al final, así quedó nuestro instituto ficticio. ¿Qué os parece?

¡Hasta la próxima!